湛江市新叶孩子叛逆期管教教育是经关心下一代会部门在加强未成年人孩子叛逆期管教思想教育道德建设的有关精神指导下，训练营为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的孩子叛逆期管教教育学习管理机关。湛江市新叶教育是一所集理论研究、孩子叛逆期管教教学实践、孩子叛逆期管教跟踪辅导为一体，孩子叛逆期管教训练营是一所以国学教育为主，孩子叛逆期管教心理辅导为辅的综合素养教育学习管理机关。湛江市新叶教育采取军事化管理，训练营教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列。孩子叛逆期管教行为训练基地、孩子叛逆期管教心理咨询室、沙盘室等一应俱全，孩子叛逆期管教训练营旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，训练营解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素养。孩子叛逆期管教训练营针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，孩子叛逆期管教倡导“和谐式教育”理念，孩子叛逆期管教训练营坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以心理辅导与行为习惯训练为，孩子叛逆期管教训练营以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，训练营推动学员成人成才为目标”的教育宗旨。

  2004年后，互联网的突飞猛进，许多青少年因为学习压力或者其他因素，对学习产生了莫大的厌倦，孩子叛逆期管教他们在其它地方找到了一个可以“依赖”逃避现实的空间和能够暂时忘记困难，孩子叛逆期管教回避困难的方法，孩子叛逆期管教久而久之就养成了不可理喻的坏习惯。孩子叛逆期管教训练营2007年，在研究他人学术成果的基础上，中国问题青少年教育研究中心正式成立，孩子叛逆期管教训练营下属机构为新叶教育，并定位专门针对于“孩子叛逆期管教异常行为青少年”的教育，孩子叛逆期管教矫正其异常行为的教育基地。

  一、湛江市新叶教育是帮助存在早恋训练营、厌学训练营、逃学训练营、叛逆、离家出走、亲情淡漠训练营、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育基地。

  二、湛江市孩子叛逆期管教训练营办学宗旨：训练营竭尽全力为帮助“异常行为青少年”孩子叛逆期管教回归良好、训练营为构建和谐社会而不懈奋斗。

  三、湛江市孩子叛逆期管教训练营办学使命：让孩子麻木的心理感知痛苦、训练营蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、训练营成功的信念再次燃烧。

  四、孩子叛逆期管教训练营发展目标：把机构办成高质量、现代化、有特色的全国的特殊教育基地。

  五、孩子叛逆期管教训练营工作方向：为教育孩子叛逆期管教孩子做更大努力，为孩子叛逆期管教基地争取更高荣誉，为社会创造更大福祉，为国家做出更大贡献。

  一、“G”感化 孩子叛逆期管教训练营以国学教育为主题，孩子叛逆期管教以感恩教育为理论，孩子叛逆期管教通过心理疏导打开孩子心扉，孩子叛逆期管教解开孩子的心结，训练营清除孩子的心灵垃圾。孩子叛逆期管教训练营用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。训练营用心理剖析、人生观讨论、行为教育，老师、教官一同生活等方式感化学员。

  二、“X”行知 孩子叛逆期管教训练营通过严格的训练，训练营引导其树立爱国精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识，提高自律性。孩子叛逆期管教训练营通过野外拉练，使其认识大自然、 认识自我，训练营提高野外生存能力，训练营拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。孩子叛逆期管教训练营通过种种活动教育学员学会互助互爱，训练营学会感恩，学会做人，学会生活自理，训练营提高对是非的分辨能力和自控能力。

  三、 L”乐学 孩子叛逆期管教训练营在快乐中学习，训练营从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育，训练营有目的地和学生进行多种形式的互动，训练营在互动中培养其学习兴趣，训练营循序善诱，使学生达到好学、训练营乐学境界。

  湛江市新叶教育成立以来，训练营是中国采用心理辅导为主的特殊教育基地，以心理辅导、孩子叛逆期管教军事管理、孩子叛逆期管教军事拓展、孩子叛逆期管教法制教育、孩子叛逆期管教文娱劳动、训练营家长培训“七位一体”的教学模式。训练营打破同类基地训练大纲及传统教育模式，训练营以心理健康教育、训练营感恩励志教育、法制道德教育、孩子叛逆期管教亲子互动、孩子叛逆期管教家长课堂等相互结合融为一体，训练营通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，训练营使孩子们逐步成为善良、快乐、健康向上的阳光少年。

  湛江市基地活动丰富多彩，训练营每月都会举办一系列的主题活动，如：五月亲子活动、六一儿童节晚会、七月烧烤联欢晚会、十一月的感恩励志家庭教育研讨会等等，孩子叛逆期管教训练营此外还组织很多户外拓展、孩子叛逆期管教户外拉练、野炊、春游等多样化活动，训练营这些活动极大丰富了学员们的课余生活，通过与大自然的亲密接触，训练营使困倦的身心得到释放缓解、消除忧虑孩子叛逆期管教，达到享受。

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